La Scuola Secondaria di I Grado interviene in una fase cruciale dello sviluppo dell’allievo, quando iniziano a profilarsi le prime scelte impegnative, i primi veri cambiamenti a livello sociale e biologico, le prime sensazioni forti legate alla sessualità ed ai rapporti amicali-interpersonali. Pertanto, la scuola promuove un percorso di attività, nel quale ogni alunno possa assumere un ruolo attivo nel proprio apprendimento, sviluppare al meglio le inclinazioni, esprimere le curiosità, riconoscere ed intervenire sulle difficoltà, assumere sempre maggiore consapevolezza di sé, avviarsi a costruire un proprio progetto di vita. In particolare, intende favorire l’orientamento verso gli studi successivi mediante esperienze didattiche non ripiegate su se stesse, ma aperte e stimolanti, finalizzate a suscitare la curiosità dell’alunno e a mettere alla prova le proprie capacità.

In base alle Indicazioni 2012 la scuola Secondaria di I grado (I Ciclo d’Istruzione) mantiene ancora fede alla certificazione delle Competenze; esse sono il frutto delle conoscenze acquisite attraverso lo studio delle varie discipline e dei relativi obiettivi d’apprendimento e di tutte quelle esperienze culturali che la scuola si propone di attuare.

 

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